北京市第八十中学管庄分校2020—2021学年度 第二学期青年教师教学基本功活动总结

来源:八十管分管庄校区发布时间:2021-06-16

  

  经历了一个多月的时间,在各位专家的指导、领导们的支持、老师们的高度重视之下,本学期的青年教师教学基本功课堂展示活动圆满结束了。本次青年教师教学基本功课堂展示活动,旨在加强青年教师队伍建设,引导青年教师聚焦课堂、潜心教学研究、规范教学行为,优化教学环节、提升教学功力、打造高效课堂,不断提高教学水平。
  本次活动共有 33位教师参加本届青年教师基本功活动。通过专家评价、干部评价及教师间的评价,按照权重进行了统计,评选出一等奖  19人,二等奖 13 人。
  通过活动,突出了几点优势:
  (一)依托专家指导,提升专业素养,专家评价高
  近几年,学校给各个学科聘请了专家进行指导,还成立了王彤彦语文特级教师工作室、数学开展“团队教研创新,专业能力提升”主题培训工作室、道法和化学成立学科教学研究共同体。青年教师们抓住专家到校的机会,解读教材,让专家指导教学,围绕在专家周围,聆听专家的指导,探讨教学问题,尝试新的教学模式,提升教学能力。因此我们此次的青年教师基本功活动中,专家对我们很多的青年教师的课堂设计的精巧、课堂表现的出色、专业能力(的提升)以及学生良好的课堂表现大为赞赏。
  例如:数学学科的温习课、析题课、数据分析课,语文学科的单元教学等等
  (二)形成钻研氛围,突破学科难点,团结协作好
  本次青年教师基本功活动,教研组长、备课组长、老教师给予大力支持,通过组内教师的磨课、专家的点评,使青年教师汲取所需的营养,开拓自己的思路,提升自身的专业素养。同时促进教研组建设,形成教研氛围浓,肯钻研、共研讨的教研组工作机制。构建教师相互学习、相互交流的平台,使教师们通过集体教研,关注核心素养,注重应用,提升能力,展示功力。
  例如:数学组、语文组、英语组、物理组、化学组等
  (三)落实课改方案,体现社会生活,课改意识强
  课堂是提高教学质量的主阵地,也是实施素质教育的主要渠道。新的课程方案要求我们在国家课程的基础上,有效的开展课堂教学,以立德树人为核心,培育和践行社会主义核心价值观,渗透核心素养。此次青年教师基本功展示课中,我们都可以看到老师们更加注重学生亲身体验,课内知识与实际生活的联系,培养学生的人文素养和科学素养,培育和践行社会主义核心价值观。同时,我们也可喜地看到,很多青年教师的课改意识浓,对课程的发展、学生能力的培养、课程的整合等方面都有比较超前的认识,并能够进行实施。
  例如:史、地、政、生课,音乐、美术的展示课等。
  同时通过此次教学基本功课堂展示活动,我们也进行了活动反思,分析在我们的课堂教学环节中尚且存在的问题。
  (一)部分青年教师基本功还需加强
  教师基本功包括:
  1、基本素质:职业道德(师德)、人文素养(知识面宽,博览群书)
  2、基本知识:教育理论、学科知识、心理学知识等
  3、基本能力:学习能力、科研能力、解决问题能力、写作能力、组织教学能力、协作能力、表达能力、沟通能力等
  4、基本技能:教育教学方法(撰写教案、讲课、教法与做学生思想工作的方法;说标准普通话;写一手好板书)等等
  作为青年教师,要明确“基本功”所包含的的具体提内容,老师们要心中有数,在平时的教育教学中有不断提高。
  这就需要青年教师苦练基本功,不断提升教学基本技能和能力,向着使自己不断成长为成熟型、专家型教师而努力拼搏。
  (二)对新课程方案的理解还需深入
  青年教师要明确,针对我们所教学科,我们要通过我们的教育教学工作,解决“培养什么人”“用什么培养人”和“怎样培养人”的问题。
  作为教师,我们都能对“教书育人”“立德树人”这个理念达成共识,但往往在工作中,在追求和强调教学质量的过程中,将“教书”和“育人”割裂开,单纯注重知识的传授,忽略了育人的要求在当下肯定是不够的,要通过我们三年的教育,使学生逐步形成“德”“才”兼备、“博”“专”并重、“学”“思”结合、“知”“行”统一的可持续发展新人。
  (三)青年教师的专业发展要求明确的目标和动力
  我们年年都在进行基本功活动,在基本功活动中看到每一位老师的进步和发展。成为优秀的过程是一步一个脚印的攀爬台阶的过程。我们希望借助每一次的活动,看到老师们的成长、发展。也希望老师们要有所思考,有新的突破。
  认识自己的优势和问题,审视并反思自己的教学设计和教学过程,将自己的亮点和得意之处进行总结沉淀,将自己的不足和困惑进行改进和弥补。如果不知道自己的问题是什么,差距在哪儿,只是一味地按照自己原来的路子低头往前走,就会没有发展的目标,就不能很好地接受意见和专家指导,最后只能是转圈回到原点。
  老师们,在大家的努力之下,本学期,我校的春季青年教师基本功课堂展示活动圆满结束了。此次活动中,我们取得了一定的成绩,也积累了一定的经验,希望老师们在今后的教学中,发扬优势,改进不足,不断提升,创出特色。

 

 

 

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2021.6.15